this post was submitted on 25 Jun 2023
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Was genau meinst du mit "so gut wie nichts zu tun"? Ich bin schon der Meinung, dass das, was man in den späteren Schuljahren macht, den Schülern die Grundlagen im Umgang mit mathematischen Konzepten beibringt, die auch für ein Mathematikstudium benötigt werden. Halt genauso wie "lesen und schreiben" nicht dasselbe ist wie ein Studium der Literaturwissenschaft, aber die Grundlage dafür.
Ich finde Deinen Vergleich treffend: "Lesen und Schreiben" und "Literaturwissenschaft". Während Analphabetismus ein Hindernis für die Literaturwissenschaft ist, sind mangelnde Orthographiekenntnisse (oder eine Legasthenie) dies nicht.
Logisches Schließen, Beharrlichkeit und Kreativität sind Voraussetzungen für die Mathematik, Rechnen können eher nicht. (Sich überlegen zu können, wie man ein Problem lösen könnte ist wichtig, es wirklich lösen zu können nicht so.)
Und in dem Sinne geht der Schulunterricht da vorbei, da hat eine Gedicht- oder Prosadiskussion mehr mit Literaturwissenschaft zu tun als "Textaufgaben" mit der universitären Mathematik.